水土保持學童教具|山水保衛疊疊樂 Teaching aid manual

 
 
課程概念 コンセプト
本教案針對南竹湖阿美族人繪本進行知識轉譯並精簡為引言,說明阿美族特有的年齡階層分工與特殊的社會型態。以臺東縣長濱鄉南竹湖地區阿美族人農耕技術的演進,說明梯田概念舆水土保持之內涵,並藉由生態木磚的堆疊,讓學生從遊戲中體會災害來臨時水土保持的重要性與生態重建之不易,引導學生於真實情境中深化水土保持的觀念。讓學生可以在遊戲中觀察災害對於坡地與生態的影響,並學習如何透過水土保持的關鍵知識,將人與自然的衝突減至最小。
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生態つみきを積むことによって、災害発生時に水土保持の大切さと回復の困難を理解していただきます。ゲームを遊んでいるうちに、災害発生時に山と生態に対する影響がわかり、水土保持の知識も得られ、生活の中で環境保全を実現していただければいいと思います。
 
 

水土保持教具|山水保衛疊疊樂 Teaching aid manual
2023


PROJECT TEAM
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Creative Direction | 彡原社設計 / 野野有限公司
Organizer | 農業部農村發展及水土保持署臺東分署
Visual&Illustration |  Jiang, Yi-Pei / Wu, Jyun-Han
Board game mechanics |  野野有限公司
Product design | 彡原社設計 / 威助原木製品

水土保持學童教具|山水保衛疊疊樂 Teaching aid manual
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水土保持學童教具|山水保衛疊疊樂 Teaching aid manual

本教案針對南竹湖阿美族人繪本進行知識轉譯並精簡為引言,說明阿美族特有的年齡階層分工與特殊的社會型態。以臺東縣長濱鄉南竹湖地區阿美族人農耕技術的演進,說明梯田概念舆水土保持之內涵,並藉由生態木磚的堆疊,讓學生從遊戲中體會災害來臨時水土保持的重要性與生態重建之不易,引導學生於真實情境中深化水土 Read More

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